Don Bosco Sint-Lambertus zet vol in op voorlezen

"Wij hebben een erg divers publiek", legt zorgcoördinator Lindsay Van Vlasselaer uit. "Zo'n 40 procent van onze leerlingen zijn anderstaligen vanuit alle sociale klassen. Nederlands spreken, lezen en begrijpen is niet altijd evident voor onze kinderen. Daarom zetten we met onze hele basisschool - van instapklas tot zesde leerjaar - volop in op leesplezier en leesbevordering gedurende het schooljaar."

Tijdens de voorleesweek werd er extra hard ingezet op leesplezier. "Zo hebben we een oproep gedaan bij (groot)ouders om te komen voorlezen in de klas", gaat Lindsay verder. "We focusten daarbij ook vooral op anderstalige (groot)ouders, zodat er een mooie mix was van verhalen in het Nederlands, Portugees, Engels, Italiaans … We voelen dat dit onze ouderbetrokkenheid ten goede komt. Daarnaast zijn de kinderen zijn zo fier als een gieter als mama of papa vooraan in de klas een verhaal vertelt."

Maar daar hield het niet op. Ook de leerkrachten deden hun duit in het zakje. "We speelden met de hele school een groot spel", vertelt Lindsay. "Negen leerkrachten lazen op een nogal ongewone manier een verhaal voor. We deelden de groepen in per leeftijd (kleuterschool, onderbouw en bovenbouw) en elke groep kreeg drie lezers. Zij verkleedden zich, maakten foto’s van zichzelf en lazen een kortverhaal in waar een stemvervormer op werd losgelaten. Doorheen de week werden de verhalen afgespeeld in de klas en kregen de leerlingen enkele tips. Op vrijdag mochten ze raden wie er verstopt zat achter de maskers; in de namiddag volgde een heuse ontknoping."